Если вы думали, что заставлять ребёнка писать прописные буквы английского алфавита — это просто, то приготовьтесь к настоящему марафону терпения и красной пасты! Представьте себе: вы берёте в руки тетрадь, красную ручку (да-да, именно ту, что для учительских «пятёрок» и замечаний), и начинаете писать заглавные и маленькие буквы. Звучит просто?
А теперь попробуйте объяснить семилетнему сорванцу, почему он должен это делать не один раз, а целых четыре дня по полстранички! Помните анекдот про учителя: «Почему ты не пишешь? — Потому что я не знаю, как начать! — Начни с первой буквы алфавита… — А она где?» Вот примерно так и начинается обучение.
Если повезёт и вы найдёте готовые прописи с английским алфавитом (а они существуют!), то жизнь станет чуть проще.
Но даже тут не стоит увлекаться: больше одной страницы в день — это уже пытка для маленьких пальчиков. Писать много — утомительно, особенно когда вокруг столько интересного: кот бегает за хвостом, собака лает на почтальона, а мама рядом пытается напомнить про буквы. И да, если ребёнок пишет лучше вас — поздравляю!
Ваша миссия почти выполнена.
Переходим к следующему этапу: повторение знакомых слов. Тут всё ещё веселее.
Нужно написать 6-7 строчек коротких английских слов прописными буквами. Что может быть забавнее, чем видеть попытки соединить между собой буквы так красиво и плавно, чтобы рука от тетради не отрывалась? Как говорил мой знакомый преподаватель: «Письмо без отрыва руки — это как танец без пауз».
Правда, иногда получается больше похоже на каракули после ночи с кошмарными снами о грамматике.
Не ждите чудес сразу после первых трёх занятий. Если ваш ребёнок вдруг начнёт писать как каллиграф из старинной Англии или без запинки назовёт все буквы при виде карточек — значит либо он гений, либо вы ему слишком много льстили. А если он всё ещё путается в этих загадочных символах — ничего страшного!
Запоминание — дело тонкое и требует времени. Помогайте ему мягко: можно намекнуть первые буквы слова или даже нарисовать букву в воздухе (главное не перепутать с танцевальными движениями).
Вспомните себя в школе: кто сразу запоминал таблицу умножения? Кто без ошибок записывал конспекты лекций? Мы все через это проходили с боем и потомками шуток про «почему семь семь раз семь – это 49».
Так что запаситесь терпением и юмором.
И наконец о главном вопросе: зачем вообще учить английский алфавит сначала? Ну во-первых, чтобы потом не пришлось бегать по интернету в поисках того самого слова «cat», которое ваш ребёнок написал как «cta» или вообще превратил в загадочный набор символов из другой галактики. Во-вторых, знание алфавита — это ключ к миру новых слов и приключений на английском языке!
А чтобы эти приключения были весёлыми и успешными, начинайте с прописных букв красной пастой (чтобы было видно ваши старания!) и помните главное правило любого обучения: смейтесь вместе с ребёнком над ошибками и радуйтесь каждому маленькому успеху. Ведь именно так рождаются будущие лингвисты… или хотя бы счастливые обладатели красивого почерка!