Дислексия — это такой забавный фокус мозга, когда буквы превращаются в ребусы, а слова вдруг начинают играть в прятки с вашим произношением.
Представьте себе: обычный человек видит букву «А» — и тут же в голове звучит знакомый звук «а». А у дислексика?
Ну, как будто бы буква «А» решила сыграть в прятки и спряталась за шторкой звука. Мысль вроде простая, а мозг вдруг устраивает целое шоу с эффектами и спецэффектами — буквы не хотят превращаться в звуки по команде. И вот, пока обычные люди спокойно читают вслух, дислексик словно дирижёр оркестра, который случайно перепутал ноты — то ли скрипка у него вместо трубы, то ли вообще баян заиграл.
Интересно, что многие дислексики отлично читают про себя. Они такие тихие читатели-волшебники: внутренний голос работает на ура, а вот внешний голос иногда предпочитает взять выходной.
Можно сказать, что у них есть свой внутренний театр — спектакль идёт прекрасно, но актёры на сцене почему-то забывают текст. Иногда мозг при чтении работает как компьютер с глюками: сначала видим буквы (например «м», «и», «л», «л», «и», «м», «е», «т», «р»), потом пытаемся собрать из них слово… но выходит какой-то загадочный набор звуков или даже совсем непонятная лапша из букв.
Кстати о лапше! Знаете, для меня слово «миллиметр», написанное прописью, выглядит как блюдо из азиатской кухни — длинные завитушки и спагетти из букв! Я всегда подозревала, что кто-то специально придумал эти каракули, чтобы проверить мою внимательность.
А потом оказывается — это просто дислексия моего мозга. Вот такая гастрономия букв!
А теперь давайте поговорим о дисграфии – это когда мозг говорит одно, а руки пишут совсем другое.
Представьте себе: вы хотите написать слово «кот», а на бумаге появляется «ток» или даже «ктО». Мой компьютер стал моим лучшим другом именно поэтому – он исправляет мои писульки лучше учителей на школьных диктантах (а тогда учителя были настоящими героями терпения). Помню своего отчима – он был словно переводчик с языка моих каракулей на человеческий язык.
Без него мои записки выглядели бы как тайное послание инопланетян.
Школьная система порой напоминает строгого начальника: «Печатные буквы? Запрещено! Только пропись!» А если ты не можешь писать красиво прописью? Тогда ты волшебник с палочкой-печатной клавиатурой в руке!
Моя дочка до сих пор борется с этим запретом – ей кажется нелепым запрещать писать так удобно и понятно.
Забавно наблюдать за тем, как дислексики хитрят с текстом. Не можешь прочитать слово?
Просто угадай его! Это как играть в словесное лото: “Ну не знаю точно ‘рыбка’ или ‘рибка’, но пойдёт!” Логопеды при этом морщат носы и говорят: “Неправильно!” А мы улыбаемся и думаем: “Да ладно вам, мы тут просто импровизируем.”
Иконки и цветовые выделения в интернете – настоящие спасатели для нас!
Создатели сайтов будто знают наши маленькие секреты и стараются помочь нам не заблудиться среди словесных джунглей. В США уже лет тридцать назад поняли всю прелесть этой проблемы и начали делать интерфейсы более дружелюбными к нашему уникальному восприятию.
Кстати о уникальности!
Дислексики часто видят мир иначе – я лично могу различить больше оттенков цвета, чем обычные люди. Узнала об этом случайно и подумала: “Вот это да! Все так видят?” Оказалось нет – просто мой мозг любит красоту во всех её проявлениях.